El objetivo principal para un cambio educativo esta en poder lograr que los alumnos desarrollen su sentido critico, sus habilidades, actitudes y valores, donde el docente-alumno son agentes principales de transformación de la educación, hoy en día junto a las tecnologías educativas
El nuevo enfoque en el que el estudiante es un elemento central del proceso de manera que se logre adquirir respecto a la resolución de problemas reales y especificas, es decir cambiar el enfoque tradicional de enseñanza-aprendizaje centrado en el docente a un enfoque problematizador, centrado en el estudiante que enfatiza el aprendizaje significativo. Estos cambios permiten introducir mayor coherencia en los contenidos, mas interacción entre docente y estudiante; en este caso es el hecho del aprendizaje es significativo a través de las tecnologías educativas (sofware, internet) como una alternativa mas en el proceso educativo de interacción con educandos y la educación.
Factores que Intervienen en la Educación
“La educación es la formación del hombre por medio de una influencia exterior conciente o inconciente”. (Ricardo Nassif)
“La auto educación se refiere a que el propio individuo decide procurarse las influencias capaces de modificar su comportamiento….en virtud de la auto educación el individuo pasa a se maestro de si mismo…”(Imideo)
La educación esta condicionando por una serie de factores y circunstancias que condicionan el aspecto educativo.
_ En lo biológico, podría ser hereditaria, caracteres adquiridos o fenotípicos y caracteres aleatorios, etc.
_en lo económico, dependiendo del estatus social.
_en lo cultural, el desarrollo educativo es la cultura y la civilización de un mismo pueblo.
_en lo social, muchos factores de carácter social que influyen en él en una época.
_en lo Psicológico, factores psicológicos en general aspectos de desarrollo evolutivo.
_en lo religioso, su influencia es decisiva en la formaciones cuanto a carácter de pertenencia a un grupo o ideología.
Aprendizaje formativo e Informativo
La información como tal no tiene funciones, éstas son el funcionamiento de algo, de modo que estas funciones son propias de quien las emplea y maneja dichos datos.
Entonces éste es un fenómeno que proporciona significado o sentido a las cosas. En sí, la información recolectada de cualquier bibliografía consiste en saber manejarla y juzgarla correctamente; como, cuando, donde con el solo fin de extraer los datos necesarios, para que ésta sea algo representativo y poder convertirla en conocimiento. En este sentido la educación informativa sea una técnica de un proceso formativo que promueva, enriquezca las actividades de auto aprendizaje y sean alternativas para tomar decisiones concretas y bien establecidas; de lo contrario ésta será solo una transmisión-recepción de contenidos de conocimientos.
Por otra parte, la idea central de un aprendizaje formativo es que el alumno más allá de aprender algo él sea capaz de asimilar el mensaje y por su puesto los valores que están implícitos, que le lleve a lograr un pensamiento crítico, y que éstas incentiven a formular e identificar los problemas y encontrar la mejor manera de llegar a la solución. Al mismo tiempo desarrollen habilidades para la evaluación crítica y adquisición de nuevos y diversos pensamientos y así ver el aprendizaje formativo. Por tanto sea una técnica para formar parte del proceso enseñanza-aprendizaje de manera integral, aportando de esta forma a que los alumnos experimenten, una variedad de estímulos para generar elementos significativos, de esta manera incrementar habilidades actitudes y valores.
Las nuevas Tendencias en la Educación
Hablar de Internet en la educación es descubrir una comunidad que dispone de nuevos espacios para interactuar y con ellos la posibilidad de utilizar otras formas de comunicación en la enseñanza-aprendizaje.
Venimos observando el mundo de las redes de comunicación y en general de las nuevas tecnologías; la informática es utilizada en las áreas o campos de enseñanza y aprendizaje, en especial el Internet el cual causa una resolución tal. Dentro de esta nueva dinámica, la construcción de conocimiento recobra importancia ya que se trata de las personas produzcan con creciente capacidad de autonomía, de juicio y responsabilidad lo que tendrá como consecuencia el desarrollo personal.
La red de Internet es un sistema abierto de información, al cual accederán las personas en función a diferentes intereses personales como grupales.
El nuevo enfoque en el que el estudiante es un elemento central del proceso de manera que se logre adquirir respecto a la resolución de problemas reales y especificas, es decir cambiar el enfoque tradicional de enseñanza-aprendizaje centrado en el docente a un enfoque problematizador, centrado en el estudiante que enfatiza el aprendizaje significativo. Estos cambios permiten introducir mayor coherencia en los contenidos, mas interacción entre docente y estudiante; en este caso es el hecho del aprendizaje es significativo a través de las tecnologías educativas (sofware, internet) como una alternativa mas en el proceso educativo de interacción con educandos y la educación.Factores que Intervienen en la Educación
“La educación es la formación del hombre por medio de una influencia exterior conciente o inconciente”. (Ricardo Nassif)
“La auto educación se refiere a que el propio individuo decide procurarse las influencias capaces de modificar su comportamiento….en virtud de la auto educación el individuo pasa a se maestro de si mismo…”(Imideo)
La educación esta condicionando por una serie de factores y circunstancias que condicionan el aspecto educativo.
_ En lo biológico, podría ser hereditaria, caracteres adquiridos o fenotípicos y caracteres aleatorios, etc.
_en lo económico, dependiendo del estatus social.
_en lo cultural, el desarrollo educativo es la cultura y la civilización de un mismo pueblo.
_en lo social, muchos factores de carácter social que influyen en él en una época.
_en lo Psicológico, factores psicológicos en general aspectos de desarrollo evolutivo.
_en lo religioso, su influencia es decisiva en la formaciones cuanto a carácter de pertenencia a un grupo o ideología.
Aprendizaje formativo e Informativo
La información como tal no tiene funciones, éstas son el funcionamiento de algo, de modo que estas funciones son propias de quien las emplea y maneja dichos datos.
Entonces éste es un fenómeno que proporciona significado o sentido a las cosas. En sí, la información recolectada de cualquier bibliografía consiste en saber manejarla y juzgarla correctamente; como, cuando, donde con el solo fin de extraer los datos necesarios, para que ésta sea algo representativo y poder convertirla en conocimiento. En este sentido la educación informativa sea una técnica de un proceso formativo que promueva, enriquezca las actividades de auto aprendizaje y sean alternativas para tomar decisiones concretas y bien establecidas; de lo contrario ésta será solo una transmisión-recepción de contenidos de conocimientos.
Por otra parte, la idea central de un aprendizaje formativo es que el alumno más allá de aprender algo él sea capaz de asimilar el mensaje y por su puesto los valores que están implícitos, que le lleve a lograr un pensamiento crítico, y que éstas incentiven a formular e identificar los problemas y encontrar la mejor manera de llegar a la solución. Al mismo tiempo desarrollen habilidades para la evaluación crítica y adquisición de nuevos y diversos pensamientos y así ver el aprendizaje formativo. Por tanto sea una técnica para formar parte del proceso enseñanza-aprendizaje de manera integral, aportando de esta forma a que los alumnos experimenten, una variedad de estímulos para generar elementos significativos, de esta manera incrementar habilidades actitudes y valores.
Las nuevas Tendencias en la EducaciónHablar de Internet en la educación es descubrir una comunidad que dispone de nuevos espacios para interactuar y con ellos la posibilidad de utilizar otras formas de comunicación en la enseñanza-aprendizaje.
Venimos observando el mundo de las redes de comunicación y en general de las nuevas tecnologías; la informática es utilizada en las áreas o campos de enseñanza y aprendizaje, en especial el Internet el cual causa una resolución tal. Dentro de esta nueva dinámica, la construcción de conocimiento recobra importancia ya que se trata de las personas produzcan con creciente capacidad de autonomía, de juicio y responsabilidad lo que tendrá como consecuencia el desarrollo personal.
La red de Internet es un sistema abierto de información, al cual accederán las personas en función a diferentes intereses personales como grupales.
Enlaces de Apoyo:
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Practica:
Para poder completar el tema, se deberá elaborar los siguientes trabajos los cuales están organizados de la siguiente manera:
1) Buscar más información sobre el tema y elaborar un ensayo.
El ensayo deberá ser presentado de la siguiente forma:
Introducción
Desarrollo
Conclusión
Sugerencias
Anexos
Este trabajo será valorado en 40%
2) Responder las siguientes preguntas según su criterio
Describe los aspectos negativos que percibiste al realizar el trabajo.
Explica en tus propias palabras lo que entiendes por educación formativa e informativa.
Este trabajo será valorado en 30%
3) Elaborar un breve comentario sobre las tecnologías educativas.
Este Trabajo será valorado en 30%